Onze school bevindt zich binnen de waaier van het buitengewoon onderwijs in het type 1 onderwijs. De opleidingen vallen binnen de opleidingsvorm 3. Dit betekent dat wij onze leerlingen klaarstomen voor het gewone arbeidscircuit en voorbereiden op een zelfstandig leven in het gewone leefmilieu.
Een opleiding duurt doorgaans 5 jaar en is opgesplitst in 3 fases. In het onderstaande schema krijgt u wat meer uitleg hieromtrent. Een vierde fase gebeurt op vrijwillige basis.
|
1ste jaar |
OBSERVATIEJAAR |
observatiefase |
|
|||
|
2de jaar |
2 IB |
2 LA |
2 PS |
opleidingsfase |
|
|
|
3de jaar |
3 IB |
3 LA |
3 PS |
|||
|
4de jaar |
4 IB |
4 LA |
4 PS |
kwalificatiefase |
|
|
|
5de jaar |
5 IB |
5 LA |
5 PS |
|
||
|
6de jaar |
ALTERNERENDE BEROEPSOPLEIDING(ABO) |
integratiefase |
|
|||
|
ABO IB |
ABO LA |
ABO PS |
|
|||
Afkortingen:
- IB Opleiding Interieurbouwer
- LA Opleiding Logistiek assistent in ziekenhuizen en zorginstellingen
- PS Opleiding Plaatslager
de observatiefase:
Het observatiejaar is een jaar waarin alle leerlingen kennismaken met alle richtingen die onze school kent.In dit eerste jaar mogen ze proeven van de verschillende praktijkvakken vooraleer ze een keuze maken van de praktijkrichting die zij willen volgen.Tijdens dit eerste jaar op school worden de leerlingen van heel nabij gevolgd door het hele team leerkrachten die hen dan ook een stuk kunnen sturen naar de voor hen best passende richting.
Er wordt tijdens deze fase van de opleiding heel veel aandacht besteed aan de algemene vorming van de leerlingen enerzijds en het welbevinden (=zich goed voelen) anderzijds.
Daarom is er een intense begeleiding van de klassenleraar, de openluchtklassen, het sinterklaasfeestje, kerstfeestje, ...
de opleidingsfase:
De opleidingsfase duurt onder normale omstandigheden 2 jaar. Aan het begin van deze fase kiest de leerling samen met zijn ouders voor 1 bepaalde praktijkrichting. Tijdens deze fase worden de basisvaardigheden per opleiding aangebracht en ingeoefend. De klemtoon ligt hier vooral op het aanleren van manuele vaardigheden en opdoen van basiskennis.
de kwalificatiefase:
Tijdens deze worden vaardigheden en kennis verdiept loopt de leerling stage. De stageduur bedraagt drie weken in het vierde jaar en zes weken in het vijfde jaar.
Er wordt geopteerd om de leerlingen van het vijfde jaar een opleiding in een
VDAB-competentiecentrum te laten volgen.Als deze fase van de opleiding succesvol wordt doorlopen, krijgt de leerling zijn kwalificatiegetuigschrift. Met dit getuigschrift kan hij of zij terecht op de reguliere arbeidsmarkt.
de integratiefase:
Via de alternerende beroepsopleiding kunnen de leerlingen zich verder specialiseren.
Deze opleiding duurt maximum 1 schooljaar en bestaat uit:
- 2 dagen per week vorming op school met zowel aandacht voor godsdienst, algemene en sociale vorming als beroepsgerichte vorming.
- 3 dagen per week werkervaring in een bedrijf of instelling die aansluit bij de gevolgde opleiding.
Eigenheid:
- Er is mogelijkheid tot het volgen van enkele VDAB-opleidingen. (*)bv.: vorkheftruckopleiding, TIG- en MIG-lassen, …- Via de trajectbegeleiders op school en de stagementor in de werkervaringsplaats wordt de cursist individueel begeleid.
- De cursist is ingeschreven in de VDAB als werkzoekende, maar toch behoudt hij/zij de kinderbijslag. Op het einde van de wachttijd ontvangt de cursist een wachtuitkering.
- Op het einde van het schooljaar wordt het getuigschrift van de alternerende beroepsopleiding uitgereikt aan de geslaagde cursisten.
De alternerende beroepsopleiding is gericht op leerlingen die
- over een getuigschrift van de opleiding of over een getuigschrift van verworven
competenties beschikken- door de klassenraad worden toegelaten
ABO heeft als doel de kansen op een blijvende tewerkstelling te verbeteren.
Deze eenjarige opleiding bestaat uit twee elementen:
vorming op school (2 dagen/week)
op maandag en dinsdag
werkervaring in een bedrijf (3 dagen/week)
op woensdag, donderdag en vrijdag
De cursist die de alternerende beroepsopleiding volgt:wordt als voltijds regelmatige leerling beschouwd door het Departement Onderwijs;
is ingeschreven als werkzoekende bij de VDAB;
geniet tijdens de opleiding een gelijkstelling met de wachttijd;
heeft na het verlopen van de wachttijd recht op een wachtgelduitkering;
behoudt het recht op kinderbijslag.
Vorming op school
Het wekelijks aantal uren ASV en BGV bedraagt minstens 14 lestijden. De vorming
gebeurt in functie van de werkervaring en van de individuele noden van de jongere.
Indien er geen werkervaring wordt aangeboden zijn de jongeren voltijds aanwezig op
onze school.
Werkervaring
De werkervaring is in principe onbetaald. Ze is organisatorisch vergelijkbaar met een schoolstage en valt onder de verantwoordelijkheid van de school.
De werkervaring zorgt ervoor dat leerlingen voornamelijk de activiteiten uitoefenen die verband houden met de gevolgde basisopleiding.
Bij voorkeur wordt deze werkervaring niet in het weekend of tijdens de schoolvakanties gepland.
Via trajectbegeleiding wordt elke jongere van de school individueel begeleid. In functie van het trajectplan wordt de jongere door de trajectbegeleider en de mentor van het bedrijf begeleid.
